PENGEMBANGAN BUKU AJAR PENDIDIKAN KARAKTER DENGAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN BERBASIS SOFT SKILL PADA SISWA SD KELAS II

Abstract

The book is like a storehouse of knowledge that has significance in the world of education The
results of the study describes learning based Sotf skill in elementary school students less than
optimal grade does not contain noble values on the students so that the characters on students
are not formed and need to be developed until now. Research on the development of textbooks
with sotf-based skills in grade II elementary students with character content. The subjects of the
study were 21 students of class II semester I. The subjects of the study were 21 students in first
semester of academic year 2017/2018. The results of this study illustrate that as many as 105
creative students and most have achieved the value of KKM by 80% while the ability of students to
understand the language of 82.5%. Thus the textbook of characters based on soft skills when
applied to elementary students get a good value.

Buku adalah ibarat gudang ilmu yang mempunyai arti penting dalam dunia pendidikan Hasil
penelitian menggambarkan pembelajaran yang berbasis Sotf skill pada siswa SD kelas II kurang
optimal tidak memuat nlilai-nilai luhur pada pada siswa sehingga karakter pada siswa tidak
terbentuk dan perlu untuk dikembangkan sampai saat ini. Penelitian tentang pengembangan
buku ajar dengan yang berbasis sotf skill pada siswa SD kelas II dengan konten karakter. Subyek
penelitian adalah 21 siswa kelas II semester I. Subyek penelitian adalah 21 siswa semester I
Tahun Akademik 2017/2018. Hasil penelitian menggambarkan bahwa sebanyak 105 siswa
kreatif dan sebagian besar telah mencapai nilai KKM sebesar 80% sedangkan daya serap
siswa dalam memahami bahasa sebesar 82,5% . Dengan demikian buku ajar karakter yang
berbasis soft skill apabila di terapkan pada siswa SD mendapat nilai yang baik.